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食農教育，收成囉!A菜好好吃!-301

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成語隨時背

一 ㄧ    日 ㄖ ˋ 千 ㄑㄧㄢ    里 ㄌㄧ ˇ
形容良馬跑得很快。語本莊子˙秋水：騏驥驊騮，一日而馳千里。後比喻進步神速或事業發展得很快。後漢書˙卷六十六˙王允傳：同郡郭林宗嘗見允而奇之曰：王生一日千里，王佐才也。
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英語隨時學

this is image：He does everything without aim.

this is image：他做事都漫無目標。

計數器

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成語

搜尋：
18173. 倒 ㄉㄠ ˋ 果 ㄍㄨㄛ ˇ 為 ㄨㄟ ˊ 因 ㄧㄣ   
在證論因果關係時，以因為果或以果為因，顛倒事物的因果關係。
18174. 地 ㄉㄧ ˋ 利 ㄌㄧ ˋ 人 ㄖㄣ ˊ 和 ㄏㄜ ˊ
在戰爭能獲勝的各種因素中，天時有利不如地形有利，地形有利又不如得人心。語本孟子˙公孫丑下：天時不如地利，地利不如人和。後表示優越的地理條件和良好的群眾關係。三國志˙卷五十五˙吳書˙董襲傳：討虜承基，大小用命，張昭秉眾事，襲等為爪牙，此地利人和之時也，萬無所憂。晉書˙卷五十六˙孫楚傳：然臣之所懷，竊有未安，以為帝王之興，莫不藉地利人和以建功業，貴能以義平暴，因而撫之。
18175. 斷 ㄉㄨㄢ ˋ 垣 ㄩㄢ ˊ 殘 ㄘㄢ ˊ 壁 ㄅㄧ ˋ
毀壞倒塌的牆。形容建築物倒塌殘破的景象。如：這古屋已幾十年沒整修，如今只剩斷垣殘壁，早已不能住人。
18176. 動 ㄉㄨㄥ ˋ 人 ㄖㄣ ˊ 心 ㄒㄧㄣ    弦 ㄒㄧㄢ ˊ
感人至為深切，頗能引起共鳴。如：她的琴音真是動人心弦！
18177. 如 ㄖㄨ ˊ 臂 ㄅㄧ ˋ 使 ㄕ ˇ 指 ㄓ ˇ
像胳臂指使手指。語本漢書˙卷四十八˙賈誼傳：令海內之勢如身之使臂，臂之使指，莫不制從。比喻指揮如意，得心應手。唐˙獨孤及˙故江陵尹兼御史大夫呂諲謚議：且訓其三軍，如臂使指。
18179. 食 ㄕ ˊ 而 ㄦ ˊ 不 ㄅㄨ ˋ 化 ㄏㄨㄚ ˋ
吃了東西無法消化。比喻學習知識無法理解、應用。如：填鴨式教育常導致學生食而不化，無法學以致用。
18180. 稍 ㄕㄠ    勝 ㄕㄥ ˋ 一 ㄧ    籌 ㄔㄡ ˊ
稍微強一點。如：兩隊競爭激烈，結果我方稍勝一籌，贏得冠軍。亦作略高一籌、略勝一籌。
18181. 人 ㄖㄣ ˊ 莫 ㄇㄛ ˋ 予 ㄩ ˊ 毒 ㄉㄨ ˊ
比喻為所欲為，毫無顧忌。見莫余毒也條。
18182. 入 ㄖㄨ ˋ 鄉 ㄒㄧㄤ    隨 ㄙㄨㄟ ˊ 鄉 ㄒㄧㄤ   
到什麼地方就順從那個地方的風俗習慣。語本莊子˙山木：入其俗，從其俗。比喻蕃稟（裡）還立蕃家之名。亦作入鄉隨俗、隨鄉入鄉、隨鄉入俗。
18183. 垂 ㄔㄨㄟ ˊ 手 ㄕㄡ ˇ 而 ㄦ ˊ 得 ㄉㄜ ˊ
垂手，不動手。垂手而得指不動手即可得到。形容得來毫不費力。歧路燈˙第三十八回：那個資性，讀不上三二年，功名是可以垂手而得的。
18184. 煽 ㄕㄢ    風 ㄈㄥ    點 ㄉㄧㄢ ˇ 火 ㄏㄨㄛ ˇ
比喻鼓動慫恿，以挑起事端。如：有心分子從旁煽風點火，釀成此次暴力事件。
18185. 雞 ㄐㄧ    爭 ㄓㄥ    鵝 ㄜ ˊ 鬥 ㄉㄡ ˋ
比喻為無謂的小事吵鬧不休。紅樓夢˙第二十一回：從今偺們兩個撂開手，省的雞爭鵝鬥的，叫別人笑話！亦作雞吵鵝鬥。
18186. 身 ㄕㄣ    心 ㄒㄧㄣ    交 ㄐㄧㄠ    瘁 ㄘㄨㄟ ˋ
肉體和精神都非常疲憊。如：經過一夜胃痛折騰，他顯得身心交瘁。
18187. 冗 ㄖㄨㄥ ˇ 詞 ㄘ ˊ 贅 ㄓㄨㄟ ˋ 句 ㄐㄩ ˋ
詩文中繁贅多餘的語句。如：這篇文章用語簡潔，少有冗詞贅句，真是佳作。
18188. 籬 ㄌㄧ ˊ 壁 ㄅㄧ ˋ 間 ㄐㄧㄢ    物 ㄨ ˋ
自己家園所產的物品。南朝宋˙劉義慶˙世說新語˙排調：德之休明，肅慎貢其楛矢，如其不爾，籬壁間物亦不可得也。
18189. 仁 ㄖㄣ ˊ 人 ㄖㄣ ˊ 志 ㄓ ˋ 士 ㄕ ˋ
稱有德行、有志向而願為理想奉獻的人。
18190. 聲 ㄕㄥ    勢 ㄕ ˋ 浩 ㄏㄠ ˋ 大 ㄉㄚ ˋ
聲威氣勢十分壯盛。如：遊行的車隊聲勢浩大，引來不少圍觀群眾。
18191. 真 ㄓㄣ    心 ㄒㄧㄣ    誠 ㄔㄥ ˊ 意 ㄧ ˋ
心意真實誠懇，沒有絲毫虛假。歧路燈˙第二十八回：這也是他們大商真心誠意置買。亦作真心真意、真心實意。
18192. 訓 ㄒㄩㄣ ˋ 練 ㄌㄧㄢ ˋ 有 ㄧㄡ ˇ 素 ㄙㄨ ˋ
經過有系統的嚴格訓練，因而具備了一定水準的成效。如：從星期六的比賽中，看得出來他們的確是一支訓練有素的隊伍。
18193. 有 ㄧㄡ ˇ 頭 ㄊㄡ ˊ 有 ㄧㄡ ˇ 臉 ㄌㄧㄢ ˇ
是些有頭有臉的人。