揚帆啟航跨閱平興

• 全校性閱讀環境營造

1. 建置平興國小社區化圖書館

以「書海」為理念，設計成徜徉在書海意象的親子圖書館：船型的借、還書櫃台；低年級閱讀區的海底世界與高年級閱讀區的「揚帆啟航、悠游浩瀚書海」壁畫。每年編列經費購置圖書，假日亦持續開放，使學生及社區民眾擁有便利的閱讀環境，增加圖書資源運用率，提高閱讀效益。目前圖書館藏書量為41659本，書生比超過43。本學年度借閱冊次為21407冊次，借閱人次達10736 人次。另訂閱雜誌30餘種、報紙6種，資源豐富。

2. 處處設置校園閱讀環境

努力營造隨處可閱讀的校園環境，除了圖書館以外，在校園內設置多處公共閱讀角。如：中庭訓導處外設置的公共閱讀角，位於對外開放空間，可讓早到校的學生在教學區開放前進行晨間閱讀，也可在假日期間提供社區民眾閱讀使用；低年級校舍敦品樓前內庭進行庭園空間改造，設置休憩閱讀涼亭，以本校校徽設計造型書櫃，配合規劃二十四節氣學習步道。各樓層另設有主題學習角，致力於使學生達到處處、時時可閱讀的目標。

為了美化校園，並增加書香氣息，以共讀建議書目為題材，設計空間裝置藝術，輔以書籍出版說明及內容導讀，使學生能更深刻的感受書本內容，增加對於閱讀的喜愛。從設計到製作，皆是師生共作，目前已完成「花婆婆」、「吹笛人」、「夏綠蒂的網」、「湯姆歷險記」、「格列佛遊記」及「傑克與魔豆」。

• 班級閱讀環境營造

1. 班級圖書角

設置班級圖書角，營造班級優質閱讀環境，培養孩子良好的閱讀習慣，在課餘時間隨時可以進行閱讀活動，使其落實在學習及生活中。

2. 班級閱讀布告欄

營造豐富閱讀環境，讓學生喜愛閱讀，奠定其終身學習的基本能力。