揚帆啟航跨閱平興

• 開發閱讀融入領域學科相關教材

本校許多教師對於閱讀教學都相當有心得，學校鼓勵其發表並分享，以進行閱讀教學設計及研究，使閱讀教學能更有效率的被執行。教師共組團隊展現創意活動，規劃主題教學方案如語文領域利用閱讀指導教學策略編寫各學年共讀建議書目學習單；自然與生活科技領域教師編纂與課程內容相關之課外科普文章，以進行多層次的閱讀學習；藝術與人文領域教師則以藏書票、故事插畫設計、繪本等製作，將閱讀理解教學融入課程中。

• 辦理教學實務交流與參訪

定期辦理校內外研討會，藉由分享、 研討、實作及觀摩提升教師專業知能，如：

1.公開觀課：透過公開觀課，以真實的場域、真實的教學活動，真實的師生互動，審視教學過程，除授課教師能精進教學之外，參與觀課活動的觀課者亦能在課堂歷程中

授課教師成為合作夥伴，共同成長，進而提升教學品質、增進學生學習效能。本校除辦理同儕觀課外，亦辦理數場對外開放之觀課活動。

2.校際交流與參訪：配合校長專業社群，由校長帶領教務主任與其他閱讀特色學校進行互訪活動，促進學校間教育發展和經驗交流，建立教學合作夥伴關係。