交通安全教育學習網

地理
環境

1.本校臨近中山高與66快速道路‚交通便捷。

2.地處市郊﹐周邊新社區林立。

1.上下學時間，家長﹑安親班接送頻繁﹐交通壅塞。

2.學生步行上下學動線﹐有部份動線無騎樓或人行道﹐安全堪慮。

3.東北季風風勢過強，缺乏自然景觀。

1.學區逐年發展。

2.社區公共設施逐年增建。

1.人口稠密，出入份子複雜，學生安全堪慮。

2.地狹人稠，生活壓力大。

1.規畫良善交通動線﹐並配合導護老師與志工﹐協助交通安全。

2.加強校園景觀設計﹐以補自然景觀之不足。

3.利用里民大會宣導﹐結合社區人力﹐以維護校園安全。

4.不定期辦理社區活動﹐以協助社區民眾與家長調適壓力。

學校
規模

1.全校40班普通班及資源班2 班、幼兒園 4 班，學生共約 1000 名。

2.智類中大型學校。

1.越區就讀學生多，上下學接送問題大。

1.專科教室完備，足供學生使用。

1.少子化影響學校永續發展面臨考驗。

1.貫徹執行總量管制作業。

2.善加利用社區資源。

3.有效控管教學及活動場所。

4.發展學校特色，爭取社區民眾與家長認同。

教師
資源

1.有活力，教學認真，具教學熱忱。

2.教師所學科系和來源多元化，具多方面才能。

3.70%教師具碩士以上學歷。

1.少數教師未積極進修，恐影響教學品質。

2.教師專長未能充份發揮。

1.提供在職訓練。

2.多數教師具進修意願。

3.勇於嘗試創新、發展潛力高。

1.工作壓力日趨繁重。

2.無暇參與研習以充實教學效能。

1.充份給予教師專業自主的空間並提供研究的時間。

2.妥善結合教學群，進行協同教學。

3.加強經驗傳承。

4.成立教師成長團體。

5.提供進修機會，培養第二專長。

6.專長排課。

7.建構教學社群平台。

行政
人員

1.有熱誠。

2.感情和睦。

3.業務資訊化與網路化。

1.承辦業務繁多，多數行政工作由教師兼任。

2.行政流動率高，專業知能待提升。

3.上級委辦業務與日俱增，工作壓力大。

1.分層負責﹑簡化業務流程、發揮組織效能。

2.行政資訊軟、硬體設備逐漸充實，提昇行政效能。

1.部分行政職務老師兼任意願較低。

2.行政業務項目與範圍日益增加，實行規定變更頻繁，部分行政人員難以適從。

1.各處室之分工明確並互相合作支援。

2.辦理資訊相關研習，提昇行政人員資訊處理能力。

學生
條件

1.平均素質中等。

2.家庭背景單純。

1.學生在學習上較為被動，挫折容忍度稍低。

2.缺乏勤奮耐勞及負責任的態度。

3.受社會不良風氣影響﹐社會化問題逐漸浮現。

1.活潑、有禮貌、好奇心強可塑性高。

2.強化生活教育及品德教育。

1.因社會多元複雜，抵擋外來誘惑之定力若較為薄弱者，易受影響。

2.沈迷網路，價值觀漸偏差。

1.教師輔導專業知能應提升，學校應規畫多元進修管道，以有足夠智能教化學生。

2.利用假日辦理多樣化活動，提供學生正當休閒管道。

家長
概況

1.平均素質中等。

2.對老師及學校信任度高。

3.具備完善家長會制度，家長積極 參與學校事務，並協助學校推動各 項活動。

1.少數家長過度關心、介入班務和校務，造成老師和學校困擾。

2.雙薪家庭影響親職互動家庭教育功能不彰。

1.可透過親職教育機會，溝通觀念，達成共識。

2.加強親師溝通的方式與管道。

3.親師座談、班親會凝聚。

1.部分父母未能以身作則﹐學生養成不良習性(如：粗口)。

2.部分家長基於補償作用或過於關心學生、致使寵溺孩子，常為孩子規避責任而找理由。

1.定期舉辦班親會、親職教育活動，進行雙向溝通。

2.主動與家長連繫，詳實說明學生在校情況。

3.邀請家長參與各項親職講座。

教學
設備

1.資訊化現代化多元化設備。

2.逐年充實、更新教學設備。

3.各類教室滿足行政與教學需求

1.教具充實但缺乏人力管理

2.部份教師對於設備維護及操作不夠精熟。

3.風雨教室回音大干擾教學

1.經費補助。

2.加強管理及宣導。

3.爭取各項經費補助，逐步充實各項設備。

1.空間有限，發展受限。

2.教學設備損毀，修繕成本居高不下。

3.部份教師未能精熟操作設施，致使效能不彰。

1.充份利用空間。

2.有效地發揮管理策略。

3.全面補充視聽、軟體設備。

4.加強教師教學設備操作之訓練。

5.加強教學設備維護人員之訓練。

社區
參與

1.參與校務意願逐年提高。

1.對教育議題少有具體性建議。

1.溝通協調接受度高。

1.參與動機多元複雜。

1.擴大家長參與機制與管道。

地方

資源

1.廠商熱心﹑家長關心﹐資源尚可。

1.尚無組織性之整合系統。

1.積極主動去利用爭取，資源值得開發。

1.投入的動機漸多元，部分動機不單純，意圖影響校務運作。

1.主動出擊﹐爭取地方熱心人士支援。

2.積極規畫志工聯誼活動，拉近志工感情，維繫現有志工，間接引進 更多同好。

3.成立教育事務基金會，協助圖書館運作。

4.成立教育儲蓄專戶，協助弱勢學童安心就學。