永續校園與環境教育網

一、   緣起：

(一)   草原上的老樹—鳳凰木

創校時，這棵鳳凰木就屹立在本校大草原裡，陪著師生十幾寒暑，帶給師生美的視覺享受。尤其，年年在六月時綻放鮮豔火紅花朵，好像祝福畢業生前程似錦、光輝燦爛一般。

(二)   興建活動中心—老樹搬家

而今，因為興建活動中心工程，無法讓它在原地生長。我們不願意將它砍掉，只能不得已將其移植在側邊，希望它繼續伴隨我們。

(三)   謝幕—黯然枯萎

然而，可能因為老樹年歲已大，雖然我們用心照顧，它仍無法適應新環境，經過極力搶救，依舊黯然枯萎，無法挽回其生命。

(四)   生命重現—裝置藝術

是的，我們不捨這棵鳳凰木離開，雖然它不再綠意盎然，不再花團錦簇，但是我們希望透過生命意義的延伸，讓「枯樹新生」，藉由裝置藝術的發想設計，激發學生利用樹木的本體設計創意圖案，讓這棵鳳凰木能以嶄新的風貌，佇立在活動中心旁，繼續陪著學生學習與成長。

二、活動目的：

(一)結合學校環境教育理念，培養學生珍惜校園花草樹木之情操。

(二)落實學校生命教育，啟發學生尊重物命延續物命之情懷。

(三)激發學生美感創作，共同將枯樹新生裝置藝術，美化校園環境。

三、作品評選：

邀請本校專長教師共組評審委員會進行評選優秀作品20名，在由全校學生進行票選活動，取票數最高之前3名，及佳作7名，作為本校「枯樹新生」拼貼之參考圖稿。

班級票選實況：

枯木新生照